当教学的时候能够引起学生们的注意,那么就可以让学生们在学习中集中注意力,让他们能够更好的感知和记忆,从而获得更多的知识,这个时候就需要一些来暖场的小游戏了,你知道有哪些吗?接下来我们就一起来看一看课前带动气氛的小游戏,以及简单的课堂暖场小游戏都有哪些吧。
一、课前带动气氛的小游戏
1、传秘密口令游戏方法
全班学生分成人数相等的若干小组,也可按学生自然小组进行,由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令,如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等,教师说开始,组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生,依次后传,最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来,最后由教师判定哪一组最快,口令最准确。
2、猜领头人
点一猜领头人的学生到室外,教师指这一学生为领头人,在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中,由猜领头人的学生开始猜领头人,可猜三次,如猜中,领头人则表演一个节目或唱一支歌,三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。
3、你来比划我来猜
将班级学生分成几组,每组出两个人,老师在黑板上写出学生要猜的资料,由一个学生比划,能够说话但是不能够说出要猜的字,另外一位学生猜是什么。
4、异想天开
确定一样物品,每人说出一种它的用途,尽量避免重复。不许有任何批评意见,只思考想法,不思考可行性。想法越古怪越好。一轮结束后,还有新奇想法的人能够继续抢答。推选出最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意。
二、简单的课堂暖场小游戏
1、串名字游戏
小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
2、交换名字
这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。
3、正话反说
主持人讲解游戏规则,选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出,如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”,主持人出题“说曹操,曹操到”选手念“到操曹,操曹说”等等,反应迟钝或念错者直接罚下。
所以说这些游戏不仅仅可以让学生们提高积极性,还能够活跃死气沉沉的氛围,让学生们能够更加的配合老师上课,让他们能够学到更多的知识。好了今天的课前带动气氛的小游戏,以及简单的课堂暖场小游戏就说到这里了。
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课前带动气氛的小游戏 简单的课堂暖场小游戏
当教学的时候能够引起学生们的注意,那么就可以让学生们在学习中集中注意力,让他们能够更好的感知和记忆,从而获得更多的知识,这个时候就需要一些来暖场的小游戏了,你知道有哪些吗?接下来我们就一起来看一看课前带动气氛的小游戏,以及简单的课堂暖场小游戏都有哪些吧。
一、课前带动气氛的小游戏
1、传秘密口令游戏方法
全班学生分成人数相等的若干小组,也可按学生自然小组进行,由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令,如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等,教师说开始,组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生,依次后传,最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来,最后由教师判定哪一组最快,口令最准确。
2、猜领头人
点一猜领头人的学生到室外,教师指这一学生为领头人,在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中,由猜领头人的学生开始猜领头人,可猜三次,如猜中,领头人则表演一个节目或唱一支歌,三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。
3、你来比划我来猜
将班级学生分成几组,每组出两个人,老师在黑板上写出学生要猜的资料,由一个学生比划,能够说话但是不能够说出要猜的字,另外一位学生猜是什么。
4、异想天开
确定一样物品,每人说出一种它的用途,尽量避免重复。不许有任何批评意见,只思考想法,不思考可行性。想法越古怪越好。一轮结束后,还有新奇想法的人能够继续抢答。推选出最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意。
二、简单的课堂暖场小游戏
1、串名字游戏
小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
2、交换名字
这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。
3、正话反说
主持人讲解游戏规则,选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出,如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”,主持人出题“说曹操,曹操到”选手念“到操曹,操曹说”等等,反应迟钝或念错者直接罚下。
所以说这些游戏不仅仅可以让学生们提高积极性,还能够活跃死气沉沉的氛围,让学生们能够更加的配合老师上课,让他们能够学到更多的知识。好了今天的课前带动气氛的小游戏,以及简单的课堂暖场小游戏就说到这里了。